Наше время.

Как мы и обещали в своих планах на февраль последний день зимы посвящён времени.

Я долго думала как бы его обыграть и, наконец, сложилась целостная картинка.
Начали мы с рассматривания часов с секундной стрелкой, считали вслух сколько секунд в минуте сначала в прямом порядке, а потом в обратном.

Слушали композицию М.Лазарева "Часы".
 Потом я объяснила на самодельных часах, что в каждом часе 60 минут, маленькая стрелка на часах показывает часы, а большая - минуты.

Пока большая стрелка переходит от одной цифры к другой проходит 5 минут. 

В объяснении этих понятий мне помогли  пособия "Школы семи гномов" "Время и пространство"

Мы помогали гномику определить время на часах, одновременно познакомились не только с механическими часами, но и с электронными.
Посмотрели старый советский мультик "Часы с кукушкой".
За сутки стрелки делают два круга по циферблату. 
Сутки составляют 4 времени. Мы повторили какие именно: утро - день - вечер - ночь.

  Рассмотрели иллюстрации, обсудили чем занимается девочка. Вспомнили чем занимаемся мы в каждое из времени суток.
Повторили понятия "вчера - сегодня - завтра". Вспомнили чем занимались вчера: повесили на стену предложение "Вчера Вика каталась на санках". Что делали сегодня: "сегодня копали снег лопатой." Придумали чем займёмся завтра: завтра мы будем кормить птиц.
Семь суток составляют неделю.

Повторила как называются дни недели, какие из них являются выходными и чем мы любим заниматься по выходным.
Разыграли "выходной день в семейке" (играли с куколками и домом).
Недели складываются в месяцы. Мы вспомнили как называются месяцы и посчитали их количество (вспомнить нам помог погодный календарь)
Месяцы группируются во времена года.

  Обсудили признаки каждого из времён года, что мы одеваем на прогулку, какая обычно погода в то или иное время года.
Времена  составляют год. Раз в год каждый из нас празднует День рождения. Вспомнили когда у кого день рождения в нашей семье (месяц - время года).